فروض الاجتماعيات المرحلة الرابعة المستوى الخامس ابتدائي 2024-2025
فروض الاجتماعيات المرحلة الرابعة المستوى الخامس ابتدائي
في هذه الفروض، يُطلب من المتعلم الإجابة عن مجموعة من الأسئلة التي تغطي جوانب متعددة من المواد الدراسية، حيث يتعين عليه إظهار معرفته العميقة في مكونات التاريخ، الجغرافيا، والتربية المدنية. 🌍
في مكون التاريخ:
يُطلب من المتعلم الإجابة عن أسئلة تتعلق بتاريخ الدولة الموحدية، مثل تحديد سنة تأسيسها 🗓️، وأبرز مراحل تطورها 📜، ومن قام بفتح المناطق المختلفة ⚔️، إلى جانب تحديد مدة عمرها ⏳. كما يجب عليه استعراض بعض من مآثر هذه الدولة، مثل الإنجازات الهامة التي حققتها في مختلف المجالات. 🇲🇦
يُطلب منه أيضًا تحديد نوع وثيقة معروضة 📑، الحدث التاريخي الذي تتحدث عنه هذه الوثيقة 🏛️، مع إبراز ما يدل على مشاركة الجد في هذا الحدث التاريخي. وأيضًا، يتعين عليه تحديد أسماء بعض المعالم التاريخية، تحديد أماكنها 🗺️، ونوعها، ووظيفتها في التاريخ.
في مكون الجغرافيا:
على المتعلم ربط بعض المصطلحات الجغرافية بمفاهيمها، مثل التنمية المستدامة 🌱، الصناعة المعدنية ⚒️، الفوسفاط 🏞️، و المعادن 💎. كما يجب عليه التعريف بأهمية الفوسفاط في المغرب ودور المؤسسة المختصة في هذا المجال.
علاوة على ذلك، يتعين عليه استعراض مجالات مساهمة السياحة 🏖️ في الاقتصاد الوطني المغربي، وتحديد أنماط الاستغلال السائدة في مختلف المجالات، مع تصنيف النشاطات الفلاحية إلى تقليدية 🍅 و عصرية 🌾.
يُطلب منه أيضًا ملء خطاطة حول دورة بيع وشراء الخضر والفواكه 🍊🍏، بالإضافة إلى ذكر إيجابيات وسلبيات وسائل النقل في المدينة 🚗🚶♂️.
في مكون التربية المدنية:
يُطلب من المتعلم ملء جدول يتضمن سلوكيات حماية النفس من أنواع الاعتداء المختلفة 🛡️، مع تحديد بعض قوانين العبور الآمن للطريق للراجلين 🚶♀️ في المدينة. كما يُطلب منه تصنيف بعض العبارات إلى حقوق و واجبات الفرد في الطريق 🛣️ والمدرسة 🏫، بالإضافة إلى ترتيب مراحل انتخاب مجلس القسم 🗳️.
أخيرًا، يتعين عليه تحديد الأشخاص الذين لا يحترمون قواعد السلامة الطرقية من خلال صورة معروضة 🚦.